Objectif : Connaître et différencier les principaux médias d'apprentissage utilisés dans un environnement Web.

Compétences : Sélectionner un média répondant aux caractéristiques propre d'une situation d'enseignement.

• Se familiariser avec une typologie générale sur les médias.
• Connaître la terminologie utilisée pour décrire un média.
• Connaître les caractéristiques de chaque média.
• Connaître les avantages et les limites de chaque média.
• Différencier les médias entre eux.
• Identifier des situations d'apprentissage où le média peut être utilisé avec succès

Public cible : Formateurs, enseignants, conseiller pédagogique, tuteurs

Dans le document qui suit, nous vous présentons une série de fiches médias qui définissent et donnent les principales caractéristiques des médias qui peuvent être utilisés à des fins pédagogiques dans un environnement de téléformation sur le Web. Ces fiches médias vous sont présentées sous la forme d'une carte conceptuelle. Vous trouverez plusieurs clips vidéo qui accompagnent ces fiches afin d'illustrer visuellement des situations d'enseignement qui exploitent le potentiel pédagogique du média. Chaque fiche renferme aussi des liens qui vous dirigent vers des sites où vous pouvez télécharger une application du média afin de l'expérimenter.

Pour vous aider dans votre lecture des fiches médias, nous avez accès à une fiche définitions qui renferme toutes les définitions portant sur les caractéristiques technologiques et pédagogiques utilisés dans les rubriques des fiches médias .Nous vous invitons à prendre connaissance de ces définitions avant de passer à la consultation des fiches médias. La fiche Les médias du Web vous introduit à un document synthèse portant sur un modèle de taxonomie des médias électroniques. Pour compléter ce portrait vous trouverez un tableau synthèse qui illustre la relation entre le choix du média et les formules pédagogiques en mode virtuel.

Pour consulter le contenu d'une fiche, il vous suffit de cliquer sur l'hyperlien du média dans la table des matières.

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