Objectifs poursuivis : Connaître les principales formules d'enseignement exploitées en mode virtuel synchrone
Compétences : Utiliser les formules d'enseignement exploitées en mode virtuelle synchrone.
Clientèle : Formateurs 

Afin de développer un scénario d'enseignement, l'enseignant aura recours à une ou plusieurs formules d'enseignement. On peut définir les formules d'enseignement comme étant la façon de s'y prendre pour favoriser, chez l'apprenant, l'acquisition de nouvelles connaissances.

Pour choisir la ou les formules d'enseignement qu'il utilisera, l'enseignant doit tenir compte des éléments suivants :

• Les caractéristiques des apprenants (leurs besoins, leurs intérêts et leurs aptitudes);
• Les caractéristiques environnementales (la taille des groupes, les ressources matérielles disponibles);
• Ses goûts et ses habiletés personnelles.

Dans le cas d'une classe virtuelle en mode synchrone, les caractéristiques environnementales, notamment les ressources matérielles, prennent une grande importance compte tenu de sa spécificité hautement médiatisée.

Nous avons développé quelques outils afin de vous permettre de choisir la ou les formules d'enseignement qui seront le plus appropriées avec les objectifs que vous poursuivez.

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